Pratica dell’apprendimento bilingue

Le classi bilingui sono costituite per metà da bambini che conoscono già la lingua italiana „Italienisch-Könnern“ “Gli esperti” e per metà di bambini apprendenti „Italienisch-Lernern“ “Gli apprendenti”. Grazie alla commistione dei due gruppi, che si sostengono e stimolano a vicenda, si garantisce il successo dell’apprendimento.

Nelle classi della sezione c, i bambini vengono istruiti da un team bilingue di insegnanti italiani e tedeschi. I nostri insegnanti di italiano sono di madrelingua, ma parlano anche fluentemente il tedesco e possiedono una lunga esperienza nelle scuole italiane. Oltre alle loro conoscenze specialistiche, i nostri insegnanti di classe tedeschi seguono a loro volta anche corsi di formazione per l’italiano. In questo modo il personale didattico della sezione bilingue diventa un modello linguistico per i bambini.

All’interno della classe, si creano insieme dei rituali e delle abitudini che permettono, attraverso i gesti e le azioni strutturate, di immergersi nell’apprendimento della lingua. L’alfabetizzazione, condotta contemporaneamente in entrambe le lingue, fa sí che alla fine del secondo anno scolastico tutti i bambini abbiano concluso il processo di apprendimento della lingua scritta.

Le lezioni di lingua italiana, parallele alle lezioni di lingua tedesca, si svolgono sempre in 3 blocchi settimanali di due ore che permettono di dividere le classi in due gruppi differenziati per livelli: mentre un gruppo fa lezione di italiano, l’altro è impegnato nella lezione di tedesco. Nell’ora successiva si invertono i gruppi. Quindi ogni alunno ha nel proprio orario settimanale 3 ore di lezione di lingua italiana. Grazie alla divisione in piccoli gruppi i bambini hanno la possibilità di esercitare attivamente e in modo intensivo tutte le abilità linguistiche.

Solo nel periodo iniziale della prima classe i docenti di lingua lavorano spesso in compresenza, senza effettuare divisioni di gruppi, per consentire agli alunni un graduale inserimento nella vita di classe ed agevolare il processo di alfabetizzazione.

I libri di testo utilizzati nelle lezioni di lingua sono “Un, due, Tre” per l´italiano  e “Zebra” per il tedesco.

Anche le scienze, la storia, la geografia e gli studi sociali, materie comprese nell’insegnamento chiamato “Sachunterricht” sono insegnate in entrambe le lingue partner tedesco-italiano, per 3 ore settimanali.

A seconda della formazione dei docenti disponibili può essere offerto l’insegnamento bilingue anche di altre discipline (per esempio musica, teatro, educazione artistica …). L’insegnamento della matematica avviene, invece, in lingua tedesca ma in alcune ore un docente italiano resta in compresenza per dare sostegno linguistico ai bambini appena arrivati dall’Italia. Termini e concetti matematici (come i numeri, l’ora, il calendario) vengono introdotti anche nelle lezioni di italiano.

Il bilinguismo della scuola viene vissuto anche attraverso le attività pomeridiane offerte dall’ente respondabile del doposcuola (GBS-Partner). Sono, infatti, tanti gli educatori che parlano italiano.

https://schule-doehrnstrasse.hamburg.de/?page_id=5551

Inoltre, presso la nostra scuola vengono offerti corsi opzionali. Da un lato corsi di italiano per gli alunni delle classi ordinarie; dall’altro anche attività di progetto come gemellaggi con classi estere, la preparazione alle certificazioni CILS (livello A 1 e A 2) e l’aiuto compiti. Questi progetti extra-curriculari si svolgono in lingua italiana e vengono sovvenzionati dal Consolato italiano.

Die bilingualen Klassen bestehen zur Hälfte aus Kindern, die bereits Italienisch sprechen („Italienisch-Könnern“ bzw. „Die Experten“), und zur Hälfte aus Kindern, die die Sprache neu erlernen („Italienisch-Lernende“ bzw. „Die Lernenden“). Dank der Mischung der beiden Gruppen, die sich gegenseitig unterstützen und anregen, wird der Lernerfolg gesichert.

In den Klassen des Bili-Zweigs werden die Kinder von einem bilingualen Team aus italienischen und deutschen Lehrkräften unterrichtet. Unsere Italienischlehrer*innen sind Muttersprachler*innen, sprechen aber auch fließend Deutsch und verfügen über langjährige Erfahrung an italienischen Schulen. Unsere deutschen Klassenlehrer*innen sind selbstverständlich fachlich ausgebildet und nehmen auch konstant an Weiterbildungen für Italienisch teil. Auf diese Art und Weise wird das Lehrpersonal zu einem sprachlichen Vorbild für die Kinder.

Innerhalb der Klasse werden, durch Gesten und strukturierte Handlungen gemeinsame Rituale und Gewohnheiten geschaffen, die allen erlauben, die Sprache intuitiv zu erlernen. Der Schriftspracherwerb, die gleichzeitig in Deutsch und Italienisch erfolgt, wird am Ende des zweiten Schuljahres erfolgreich abgeschlossen.

Der Italienischunterricht findet parallel zum Deutschunterricht immer in 3 wöchentlichen Blöcken von je zwei Stunden statt. Die Klassen werden somit in zwei nach Niveau differenzierte Gruppen unterrichtet: Während die eine Gruppe Italienisch lernt, ist die andere mit dem Deutschunterricht beschäftigt. In der darauffolgenden Stunde, tauschen die Gruppen den Unterricht. Somit hat jeder Schüler in seinem Stundenplan 3 Stunden Italienischunterricht pro Woche. Dank der Aufteilung, haben die Kinder die Möglichkeit, alle sprachlichen Fähigkeiten aktiv und intensiv zu üben.

In der Schulanfangszeit (im ersten Halbjahr der ersten Klasse) arbeiten die Sprachlehrer oft gemeinsam, ohne Gruppenteilung, um die Klassengemeinschaft zu stärken und den Alphabetisierungsprozess zu erleichtern.

Die im Sprachunterricht verwendeten Lehrbücher sind „Un, due, Tre. Nuove storie“ für Italienisch und „Zebra“ für Deutsch.

Auch die Fächer Naturwissenschaften, Geschichte, Geografie und Sozialkunde, die im sogenannten „Sachunterricht“ zusammengefasst sind, werden in beiden Partnersprachen Deutsch-Italienisch unterrichtet, und zwar für 3 Stunden pro Woche.

Je nach Ausbildung der verfügbaren Lehrkräfte kann der bilinguale Unterricht auch in anderen Fächern angeboten werden (zum Beispiel Musik, Theater, Kunst…). Der Mathematikunterricht findet hingegen nur in deutscher Sprache statt. Wichtige mathematische Begriffe und Inhalte (wie die Zahlen, die Uhrzeit, der Kalender) werden auch im Rahmen des Italienischen Sprachunterrichts eingeführt.

Die Zweisprachigkeit der Schule wird auch durch die Nachmittagsangebote des zuständigen Trägers der Ganztagsbetreuung (GBS-Partner) gelebt.

Zum einen gibt es viele Betreuer, die Italienisch sprechen.

https://schule-doehrnstrasse.hamburg.de/?page_id=5551

Zum anderen, werden an unserer Schule auch Wahlkurse in italienischer Sprache angeboten. Darunter zählen der Forderkurs „Italienisch für die Schüler der Regelklassen“ aber auch Projektaktivitäten, wie Schulpartnerschaften mit ausländischen Klassen und die Vorbereitung auf die CILS-Zertifizierungen (Niveau A1 und A2). Diese außerschulischen Projekte finden in italienischer Sprache statt und werden vom italienischen Konsulat finanziert.